人大概從五歲開始就接受教育，一直到22歲，一直有個(gè)學(xué)生頭銜，長時(shí)間接受教育沒有什么不妥，待在學(xué)校的時(shí)間可真夠長，差不多是人這一生塑造價(jià)值
觀的年紀(jì)，都在學(xué)校度過�？墒谴蠖鄶�(shù)學(xué)校的教育方式，和幾十年之前沒有什么不一樣。教育和社會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)很多職場巨嬰式人物，一
時(shí)無法適應(yīng)工作。
學(xué)校是象牙塔，但職場從來都是殘酷的，有一個(gè)詞叫學(xué)生思維，就是說在工作中仍然保持用學(xué)生的思考方法和做事方法去應(yīng)對(duì)工作，一旦如此，工作生涯
將會(huì)越走越困難。
這個(gè)世界是有錢人的世界，同樣也是有心人的，亮子畢業(yè)后就在一家企業(yè)工作到現(xiàn)在，已經(jīng)有五個(gè)年頭了，在學(xué)校的時(shí)候，亮子就是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，勤懇任勞
任怨，他把學(xué)校的作風(fēng)帶到企業(yè)工作中，總是自己默默工作，不善于表現(xiàn)自己，覺得只要自己努力，領(lǐng)導(dǎo)就一定能看的到，但是眼看著，自己在公司已經(jīng)
成為老人了，其他同事提拔的提拔，跳槽的跳槽，唯獨(dú)自己仍然在原崗位待命，身邊的同事都成了學(xué)弟學(xué)妹，以前的同齡已經(jīng)成為自己上級(jí)，亮子不禁覺
得自己活得有些悲哀，但是每次到了提拔的關(guān)口，他都一個(gè)不小心和提拔失之交臂，領(lǐng)導(dǎo)每次都拍著他的肩膀安慰他�！傲磷樱还苌簧�，我都很看
好你。就因?yàn)橐痪湓�，失去希望的亮子又覺得機(jī)會(huì)來了，然后繼續(xù)重復(fù)之前的工作方式，默默無聞，可他終究沒想明白，那些看似沒有他努力的人，卻為
何提前于他升職了呢？
學(xué)生時(shí)代做什么事情都有標(biāo)準(zhǔn)，有答案有分?jǐn)?shù)，但是到了社會(huì)上一切講究順勢而為。不應(yīng)該再呆頭呆腦去自以為是的做工作，要懂得把握機(jī)會(huì)，你的領(lǐng)導(dǎo)
是一個(gè)謹(jǐn)小慎微，注重細(xì)節(jié)的人，你就要?jiǎng)?wù)實(shí)一些，把細(xì)節(jié)做扎實(shí)了，哪怕事情做得慢一點(diǎn)，也要?jiǎng)?wù)必求穩(wěn)。有些一把手是那種風(fēng)風(fēng)火火的，那你可就不
能拖他的后腿，領(lǐng)導(dǎo)喊一嗓子你就得跟上，要講效率，做事有激情，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的青睞。這就是察言觀色的能力，當(dāng)然察言觀色也是要把基礎(chǔ)工作做好
，這是獲得機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)，會(huì)做工作的人很多，一大票人沖到領(lǐng)導(dǎo)面前邀功，最終脫穎而出的肯定是最會(huì)自我展示的。
其實(shí)從老板角度來看，老板是最終看利益和結(jié)果的，而學(xué)生思維有時(shí)候卻會(huì)把過程當(dāng)做KPI的考核，為了自己的理想主義，甚至和上司搞辯論，當(dāng)面頂撞
，質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)能力，如果在學(xué)校，可能會(huì)有人夸你是個(gè)創(chuàng)新的好青年，而在企業(yè)里，更多人只會(huì)把你當(dāng)做愣頭青，企業(yè)都是以利益為導(dǎo)向的，沒有誰是真心
待誰，領(lǐng)導(dǎo)給你穿小鞋，同事給你故意挖坑，職場上沒人挖心挖肺對(duì)你好，有的只是套路。
職場和學(xué)校是完全不一樣的，如果我們想實(shí)現(xiàn)人生的逆襲，就一定要轉(zhuǎn)變思維，盡快拋開學(xué)生思維，成長為一個(gè)合格的社會(huì)人。
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